Video en defensa de los estudios de Filosofía en la educación secundaria: NO a la reforma de la LOMCE.
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-Sería terrible -convino-. ¿Cómo no iba a serlo?
-¿No habrá, pues, que vigilar con todo empeño para que los auxiliares no nos hagan lo mismo con los ciudadanos y, abusando de su poder, se asemejen más a salvajes tiranos que a aliados amistosos?". Platón, República, Lib. III
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